Zadnji dve leti sta bili po vsej Evropi, eni izmed najbolj čustveno zahtevnih let za člane zdravstvenih timov, pri obravnavanju in vodenju oskrbe bolnikov med pandemijo COVID-19. Skupina zdravstvenih delavcev, ki je bila še posebej prizadeta, so bili študenti zdravstvene nege, katerih izobraževanje je bilo moteno in kateri so bili pogosto poklicani na delo v različna klinična okolja, skupaj s svojimi že usposobljenimi in zaposlenimi  sodelavci.

Posledično so bile študenti zdravstvene nege izpostavljeni številnim stresnim dejavnikom. Za podporo študentom zdravstvene nege pri obvladovanju stresa med delom v kliničnih okoljih je bila razvita Aplikacija Student Stress Training e-Mobile Management (SSTeMM). Aplikacijo so predstavili na konferenci, katero je kot partnerica v projektu gostila Fakulteta za zdravstvene vede Univerze v Mariboru. Projektno ekipo SSTeMM, ki jo financira Erasmus Plus preko Irish Higher Education Authority (HEA), sestavljajo South East Technological University iz Irske, University Pompeu Fabra, School of Health Sciences Tecnocampus iz Barcelone v Španiji, IBK Management Solutions iz Wiesbadna v  Nemčiji in Fakulteta za zdravstvene vede UM.

Docentka Dominika Vrbnjak in Profesorica Majda Pajnkihar sta izpostavili, da je delo v zdravstvenih institucijah pomembno stresno, tudi v času brez epidemije COVID 19, zaradi pomanjkanja medicinskih sester in visokih obremenitev pri kakovostni ter skrbni obravnavi pacientov. COVID epidemija je samo izpostavila kritično pomanjkanje kadrov v zdravstveni negi in s tem pomanjkanje kliničnih mentorjev za študente, mentorjev kateri so ključnega pomena v izobraževanju. 

Stres in obvladovanje stresa na delovnem mestu sta pomembna dejavnika učinkovitosti. Posledice stresa se kažejo v napakah pri delu, absentizmu, izgorevanju, zapuščanju delovnih mest in profesije zdravstvene nege. V okviru SSTeMM projekta je bil namen pomagati študentom zdravstvene nege pri razvoju osebnostne vzdržljivosti za izboljšanje njihovega delovnega udejstvovanja, jih opolnomočiti z znanjem, spretnostmi in kompetencami za obvladovanje stresa.

Izsledki projekta STTeMM so pomembni za izobraževanje v zdravstveni negi, ker opolnomoči študente, mentorje, koordinatorje in visokošolske učitelje z znanjem in izkušnjami o stresu, različnih znakih stresa, strategijami za obvladovanje stresa in o posledicah stresa na profesionalno delo, kakovost življenja in o posledicah na duševno zdravje ter blagostanje. Aplikacija in pripravljen priročnik  za ohranjanje duševnega blagostanja lahko pomagata tudi za zavedanje pomena, da je študentom nudeno varno in skrbno izobraževalno okolje. Opolnomočeni diplomanti bodo tako bolje pripravljeni na spoprijemanje, prilagajanje in obvladovanje stresa, tesnobe in neugodnih občutkov. In nenazadnje lahko ima pozitiven vpliv na študijske rezultate, premagovanje delovnih obremenitev ter skrbni odnos do sodelavcev in pacientov. 

Posebno vrednost, katero prinašajo rezultati projekta je prispevek za osebno in družbeno zavedanje, poudarjanje in izpostavljanje duševnega zdravja, duševnega blagostanja in čustvene odpornosti pri študentih zdravstvene nege in zdravstvenih delavcih.