Na rektoratu Univerze v Mariboru je danes potekala slovesna podelitev nagrade Univerze v Mariboru za pedagoško odličnost za študijsko leto 2025/26. Z nagrado Univerza v Mariboru prepoznava izjemne pedagoške dosežke ter spodbuja razvoj kakovostnega, ustvarjalnega in na študente osredinjenega izobraževalnega okolja.

Slovesnost je simbolično potekala v tednu, ko obeležujemo svetovni dan učiteljev, ki poudarja pomen pedagoškega poklica ter vlogo učiteljic in učiteljev pri razvoju posameznika in družbe.

Univerza v Mariboru nagrado za pedagoško odličnost podeljuje na podlagi prejetih nominacij. Nagrada je namenjena visokošolskim učiteljicam in učiteljem ter visokošolskim sodelavkam in sodelavcem, ki s strokovnostjo, pedagoškimi pristopi in predanostjo pomembno prispevajo h kakovosti pedagoškega procesa. Podeljuje se v dveh kategorijah, in sicer za visokošolske učiteljice, učitelje in za visokošolske sodelavke, sodelavce ter na dveh področjih: naravoslovje, tehnika, zdravstvo in kmetijstvo ter družboslovje in humanistika.

Nagrajenke in nagrajenci študijskega leta 2025/26 so: asist. Samuel Plečko z Ekonomsko-poslovne fakultete UM z učno enoto Trajnostni razvoj za podjetja, asist. Urška Erker s Fakultete za kmetijstvo in biosistemske vede UM z učno enoto Osnove prehrane domačih živali, asist. Sandi Majninger s Fakultete za elektrotehniko, računalništvo in informatiko UM z učno enoto Spletno programiranje, izr. prof. dr. Dominika Vrbnjak s Fakultete za zdravstvene vede UM z učno enoto Na dokazih utemeljena zdravstvena nega, izr. prof. dr. Sonja Šterman s Fakultete za strojništvo UM z učno enoto Multifunkcionalnost v oblikovanju in red. prof. dr. Mirjana Kljajić Borštnar s Fakultete za organizacijske vede UM z učno enoto Podatkovno rudarjenje.

Na slovesnem dogodku sta nagrajence nagovorila rektor Univerze v Mariboru, red. prof. dr. Dean Korošak, in prorektorica za študijsko dejavnost Univerze v Mariboru, doc. dr. Maja Modic. V svojih nagovorih sta poudarila pomen kakovostnega pedagoškega dela in odgovornost univerze pri oblikovanju samostojnih, kritično razmišljujočih in družbeno odgovornih posameznikov.

Rektor red. prof. dr. Dean Korošak je v svojem nagovoru izpostavil, da »se kakovost univerze pokaže predvsem v ljudeh, ki jih je oblikovala. V tem, kako razmišljajo, kako presojajo informacije, kako ravnajo, ko ni enostavnih odgovorov, in kako svoje znanje uporabljajo v korist drugih. Pri tem ima učitelj odločilno vlogo«.

V osrednjem delu slovesnosti so nagrajenke in nagrajenci predstavili svoje pedagoško delo, pristope pri izvedbi nagrajenih učnih enot ter poglede na sodobno visokošolsko izobraževanje. V njihovih nagovorih so se med drugim prepletali poudarki o prilagajanju pedagoških pristopov sodobnim izzivom, osredinjenosti na študente, pomenu kakovostnega poučevanja, spodbujanju samostojnega in kritičnega mišljenja, povezovanju znanja s prakso ter stalnem premisleku o lastnem pedagoškem delu.

Asist. Samuel Plečko je ob predstavitvi svojega pedagoškega pristopa poudaril, da »sodobni izzivi zahtevajo spremembe pedagoških pristopov« ter da mora biti pedagoški proces »dinamičen, interaktiven, vključujoč in raznolik«. Asist. Urška Erker je prejem nagrade označila kot »pomembno priznanje in potrditev prizadevanj za kakovostno, v študente usmerjeno pedagoško delo«. Asist. Sandi Majninger je spregovoril o značilnostih današnjih generacij mladih ter poudaril pomen kakovostnega poučevanja in odmika od pretiranega poudarka na ocenjevanju: »Ocenjevanje pokaže, kakšno je znanje danes, poučevanje pa določa, kakšno bo jutri.« Izr. prof. dr. Dominika Vrbnjak, ki se slovesnosti ni mogla udeležiti, je ob prejeti nagradi izjavila, da je »največji uspeh poučevanja zanjo ta, ko študent samostojno zastavi pravo vprašanje, poišče in kritično presodi dokaze ter jih uporabi pri raziskovalnem delu in strokovnem odločanju«. Izr. prof. dr. Sonja Šterman je ob prejemu nagrade povedala, da je »odličnost v poučevanju povezovati znanje, izkušnje in prakso, s študenti deliti najboljši del sebe ter jih spodbujati, da razvijajo svoje ideje in zaupajo v svoje sposobnosti«. Red. prof. dr. Mirjana Kljajić Borštnar je izpostavila spreminjajočo se vlogo visokošolskega učitelja: »Ponovno se sprašujemo, kaj je vloga učitelja, kaj pomeni znanje in katere sposobnosti bodo študenti potrebovali v prihodnosti. Pedagoška odličnost pomeni pripravljenost, da se učimo, prilagajamo in vedno znova preverjamo, ali načini, ki jih uporabljamo, res pomagajo študentom pri njihovem razvoju.«

Več o nagradi in izjavah aktualnih nagrajencev je na voljo na spletni strani didakt.um.si > Pedagoška odličnost ali na elektronskem naslovu edustudy@um.si.