Prisotni primanjkljaji pri študentih z disleksijo vplivajo na kognitivno predelovanje jezikovnih in nejezikovnih informacij, ovirajo usvajanje in avtomatizacijo šolskih veščin ter vse življenje vplivajo na učenje in vedenje.
V okviru dogodka bo predstavljen pomen podpore in prilagoditev pri študentih z disleksijo, ki so odvisne od njihovega samorazkritja disleksije in uveljavljanja statusa študenta s posebnimi potrebami ter razumevanja narave težav in močnih področij s strani visokošolskih učiteljev in sodelavcev.